新工科背景下的土木工程课堂教学模式的升级改造

在党的十九大报告中指出:实现两个一百年奋斗目标以及中华民族伟大复兴,归根结底要靠人才。人才是推动科学技术发展的源泉,是企业、行业乃是国家竞争力的核心。随着一带一路项目的推进,基础工程建设企业迫切需要具有创新能力、实践能力以及工程应用能力的应用型人才。在经济转型背景下,传统的课堂模式已不能满足土木工程专业人员对于新的工程技术和工程能力的需求,课堂教学模式亟需从知识课堂向能力课堂转换、从灌输课堂向对话课堂转换、从封闭课堂向开放课堂转换、从重学轻思向学思结合转换、从重知轻行向知行合一转换、从重教轻学向教主于学转换、从共性培养向因材施教转换,从而实现新工科背景下的新型土木工程专业内涵式发展,提高教学质量,培养面向未来的高素质智慧型建筑人才。