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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
《模拟电子技术》理论课的研究性教学探讨
作者姓名:
郑宝周
李富强
吴莉莉
林爱英
郁会平
袁超
作者单位:
河南农业大学理学院;郑州大学建筑学院;
摘 要:
相对于传统的课堂教学模式,研究性教学更有助于培养学生主动探索精神和研究精神,是提高学生创新能力和实践能力的有效途径。本文分析总结了研究性教学的涵义和方法,对"模拟电子技术"理论课中实施研究性教学的具体模式进行了探索。
关 键 词:
研究性教学
模拟电子技术
教学方法
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