行动研究之反思性教学在基础英语教学中的应用 |
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引用本文: | 顾新春.行动研究之反思性教学在基础英语教学中的应用[J].科技信息,2009(16):28-29. |
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作者姓名: | 顾新春 |
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作者单位: | 南京信息职业技术学院; |
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基金项目: | 本文系宁夏大学2006年校级教改项目阶段性成果. |
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摘 要: | 行动研究及反思性研究应该在高校基础英语教学中普遍应用。本文揭示了高校基础英语教学中亟待解决的问题,进一步探讨了反思性教学在高校英语教学中的体现和实践。笔者通过调查问卷等多种渠道的调查研究,总结了反思性教学在基础英语教学中的作用和重要性,研究了反思性教学和普通教学模式的紧密结合,体现出反思性教学和高校英语教学之间必要且内在的联系,揭示出此种教学方式所蕴涵的社会意义、现实意义以及实践意义,并且鼓励教师在基础英语教学过程中自觉地使用反思性教学,以促进现代高校基础英语教学质量的提升。
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关 键 词: | 行动研究 反思性教学 基础英语 教学模式 |
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