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阅读教学的新探索
作者姓名:陈钰年
作者单位:福州教育学院附属第三小学
摘    要:文章针对阅读教学的整体性、动态性、有序性等特征,从坚持阅读教学的整体优化、增强阅读教学的开放性、把握阅读教学的协调性等方面对阅读教学进行思考。

关 键 词:阅读教学  能力培养  小学语文
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