|
|||||
|
|
| 理解性语文阅读教学初探 | |
| 引用本文： | 郝跃平,王春晓.理解性语文阅读教学初探[J].潍坊学院学报,2010,10(3):113-115. |
| 作者姓名： | 郝跃平 王春晓 |
| 作者单位： | 1. 山东科技职业学院,山东潍坊,261053 2. 山东安丘东埠中学,山东潍坊,262100 |
| 摘 要： | 近年来,世界范围内理解教育的兴起给语文教学诸多有益的启示,把理解教育理论引入到语文阅读教学,探索一条语文阅读教学的新路子——理解性语文阅读教学,具有重要的现实意义。文章主要从理解性语文阅读教学的内涵、理论基础和特点三个方面进行了论述。 |
| 关 键 词： | 理解 理解性语文阅读教学 理论基础 特点 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |