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分类号
杂志ISSN号
提升高中化学教学成果的方式初探
作者姓名:
胡伟
作者单位:
宜宾市第六中学校,四川 宜宾,644000
摘 要:
教学成果究竟如何的最关键评价标准就是学生的学习效果,也就是说学生是评价体系的核心。教学成果究竟怎么样,不是单凭教师说就可以决定的,主要应该观察学生学习的进步以及发展情况。如果学生觉得学习很轻松,教师讲授的知识都能理解以及消化,那么教学成果就十分明显。
关 键 词:
高中化学
教学成果
提升
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