语法教学与语法意义表现形式的选择

语法教学中语法意义的表现形式和语法形式经常被混为一谈,如何选择语法意义表现形式也是需要根据不同目的而定。文章将以Jef Verschueren的语用顺应论为依据,从选择主体的能动性和选择客体的动态发展性两个角度具体探讨这种选择的语用理据。