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| 学生数学创造力的培养途径 | |
| 作者姓名： | 王彦 |
| 作者单位： | 常州轻工职业技术学院 |
| 摘 要： | 数学创造力的培养实际上是创造性认知和创造性人格的培养,而这些心理品质的培养又是在一定的创造性环境中进行的.在数学教学过程中,不仅要培养学生获得基础知识和基本技能的能力,更重要的是在数学问题提出、分析和解决的过程中培养学生的创造力. |
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