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设计性实验教学研究
作者姓名:曹伟汉
作者单位:锦州师范学院,锦州
摘    要:本以设计性实验《分析天平与物理天平有关问题研究》为例,阐述了设计性实验的含义、完成设计性实验的过程、设计性实验的思路、要求、教学法、学生的收获及反馈意见等,说明开设设计性实验对培养学生能力起着重要作用。

关 键 词:设计性实验 教学研究 学生能力培养 物理教学
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