从学生参与角度探讨“旅行社经营管理”课程教学改革

旅行社经营管理作为旅游管理专业主干课之一,有着非常重要的学科地位,学生对其熟练掌握及运用十分必要。将教师和学生的教与学身份改革、教学主体和成绩评定的教学方式改革,以及备课环节和作业布置的教学内容改革等几方面结合起来,通过对比教学改革初期与教学改革后期的不同,对教学改革效果进行实践检验。教学改革切实提升了学生的主观能动性,实现了学生的积极参与和有效参与。