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| “研究式”教学法初探──兼谈《数学分析》教学 | |
| 作者姓名： | 陈顺清 |
| 基金项目： | 四川省教委省属高校省级重点建设课程资助 |
| 摘 要： | 现代教学的一个鲜明特点及是教学方法的丰富多彩，这种丰富多彩是传授知识的需要，是发展学生智力的需要，是调动学生主观能动性的需要。现在大家都公认，不可能在师专的大学三年中采取一个模式教学，必须根据学生的实际和教学内容的实际，采取不同的教学方法和教学手段。同样，在一门课程的教学中也应结合学生初学与继续学习的不同，课程内智深浅难易程度不同，课程知识的属性不同，分别采取各种行之有效的方法进行教学，才能获得最佳效果，才能培养出既有科学知识又有实际工作能力的优秀人才。本文在文【fi、［Zj、［3j工作的基础上继续… |
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