高师中文系学生模拟教学试探

课堂教学技能是高师学生参加工作必备的基本能力之一，有效的模拟教学是高师学生获取，形成课堂教技能的重要途径。模拟教学应遵循明确目的，自愿参与，比较对照，要素具体四项原则，模拟的方法与步骤是：明确要素，观察揣摩，分组训练，教师指导，全班推广，实习巩固，形成能力，具体工作从六个方面展开。