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| 言语认知理论对外语词汇教学的启示 | |
| 引用本文： | 曾艳.言语认知理论对外语词汇教学的启示[J].科技信息,2008(15). |
| 作者姓名： | 曾艳 |
| 作者单位： | 重庆交通大学 |
| 摘 要： | 随着言语认知理论的发展,语言研究的重心发生了转变,从研究语言体系本身转移到观察这个系统在交际过程中的使用.相应地,词汇教学重点也不应再局限于传统的音形义三要素,而应注重词汇习得过程研究,优化词汇习得效果.教师在词汇教学过程中,应借鉴言语认知理论成果,更新教学理念,改变传统的教学方法,营造良好的习得环境,为提高学习者语言交际能力打好基础. |
| 关 键 词： | 词汇教学 言语认知 词汇习得 |
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