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| Fe(OH)_2制备教学中的能力培养 | |
| 引用本文： | 郭云.Fe(OH)_2制备教学中的能力培养[J].攀枝花学院学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 郭云 |
| 作者单位： | 攀钢实验学校 |
| 摘 要： | 所谓教学过程最优化，简言之即为：选择一种方法，使教师和学生以最少的时间与精力获取最佳的教学效果。当前我国基础教育领域，正在进行由应试教育向素质教育转变这一深刻变革。在学科教学中如何实施素质教育，使学科教学能为提高学生的整体素质服务，是教学改革的中心课题。而在教学中侧重培养学生的学科思想和学科能力，正是素质教育中不可缺少的一个方面。本文以“铁及铁的化合物”一节中Fe（OH）2的制备这一内容为例，具体阐述如何在课堂教学中对学生进行多角度的能力培养，使其逐步形成一种科学精神和科学方法。教学目标：（1）通过… |
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