Fe(OH)_2制备教学中的能力培养 |
| |
引用本文: | 郭云.Fe(OH)_2制备教学中的能力培养[J].攀枝花学院学报,1998(3). |
| |
作者姓名: | 郭云 |
| |
作者单位: | 攀钢实验学校 |
| |
摘 要: | 所谓教学过程最优化,简言之即为:选择一种方法,使教师和学生以最少的时间与精力获取最佳的教学效果。当前我国基础教育领域,正在进行由应试教育向素质教育转变这一深刻变革。在学科教学中如何实施素质教育,使学科教学能为提高学生的整体素质服务,是教学改革的中心课题。而在教学中侧重培养学生的学科思想和学科能力,正是素质教育中不可缺少的一个方面。本文以“铁及铁的化合物”一节中Fe(OH)2的制备这一内容为例,具体阐述如何在课堂教学中对学生进行多角度的能力培养,使其逐步形成一种科学精神和科学方法。教学目标:(1)通过…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|