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| 体育课教学中学生不良情绪的心理调节 | |
| 引用本文： | 张兴海,马淑华.体育课教学中学生不良情绪的心理调节[J].高师理科学刊,2000,20(2):87-88. |
| 作者姓名： | 张兴海 马淑华 |
| 作者单位： | [1]齐齐哈尔大学 [2]齐齐哈尔实验中学 |
| 摘 要： | 为了使学生在体育课学习中达到最佳激活水平和最适宜的兴奋度，控制情绪状态变化，克服过度紧张，排除不良情绪，并有效地促进其身心健康，创造最佳心境，体育课教学中应用心理学手段和科学的方法调节学生的不良情绪状态是极其必要的．１不良情绪的影响及其心理调节的必要性 情绪是人的一种心理活动的反映，它是大脑皮层和皮层下神经中枢协同活动的产物．大学生是个群体，每个人的心理素质不尽相同．在体育课堂中学生所反映出的机能状况与水平，机体可承受的生理负荷和心理负荷亦不相同．并且，体育授课项目种类较多，动作难易程度不一，有… |
| 关 键 词： | 体育课教学 学生 不良情绪 心理调节 |
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