| 教师专业化:增强大学德育实效的关键 |
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| 引用本文： | 李玲芳.教师专业化:增强大学德育实效的关键[J].孝感学院学报,2007,27(4):88-90. |
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| 作者姓名： | 李玲芳 |
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| 作者单位： | 武汉理工大学,物流工程学院,湖北,武汉,430063 |
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| 摘 要： | 在大学德育中,通常认为专职思政人员是实施大学德育的主导力量.本文认为,教师才是实施大学德育的主力军.但在现实的教育实践中,不少大学教师的育人意识淡薄,没有很好地发挥教师的育人职能,这是教师专业化程度不高的表现.大学德育实效不佳的问题必须从教师专业化的视野来考察.教师职业伦理作为教师职业能力的重要组成之一长期被忽视,这才是导致大学德育实效不佳的根本原因.因此,教师专业化是增强大学德育实效的关键.
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| 关 键 词： | 德育 大学 教师 专业化 伦理 |
| 文章编号： | 1671-2544（2007）04-0088-03 |
| 收稿时间： | 2007-03-23 |
| 修稿时间： | 2007年3月23日 |
Teacher's Professionalization——the Key Factor in Improving the Effect of Moral Education |
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| Li Lingfang.Teacher''''s Professionalization——the Key Factor in Improving the Effect of Moral Education[J].JOURNAL OF XIAOGAN UNIVERSITY,2007,27(4):88-90. |
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| Authors: | Li Lingfang |
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| Institution: | College of Logistical Engineering, Wuhan Univershy of Technology, Wuhan, Hubei 430063, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | moral education universities teacher professionalization ethic |
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