| 数学语言障碍及其关系问题探析 |
| |
| 引用本文： | 王工一. 数学语言障碍及其关系问题探析[J]. 吉首大学学报(自然科学版), 2006, 27(4): 126-128 |
| |
| 作者姓名： | 王工一 |
| |
| 作者单位： | 浙江省衢州学院(筹),浙江,衢州,324000 |
| |
| 基金项目： | 浙江省精品课程"数学教育学"项目 |
| |
| 摘 要： | 数学语言是一种特殊的科学语言，它是指一切用以反映表达数量关系和空间形式的语言.全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）第一次从课程标准的高度对数学语言的地位、功能和掌握标准提出了明确要求，这是由于数学语言和数学知识、数学思维有着密切的联系，以及数学语言本身具有的特点所决定的.
|
| 关 键 词： | 数学语言 数学教学 数学课程标准 关系 |
| 文章编号： | 1007-2985（2006）04-0126-03 |
| 收稿时间： | 2006-05-11 |
| 修稿时间： | 2006-05-11 |
Mathematic Linguistics Barrier and It's Relational Questions |
| |
| WANG Gong-yi. Mathematic Linguistics Barrier and It's Relational Questions[J]. Journal of Jishou University(Natural Science Edition), 2006, 27(4): 126-128 |
| |
| Authors: | WANG Gong-yi |
| |
| Affiliation: | (Quzhou College，Quzhou 324000，Zhejian China) |
| |
| Abstract: | Mathematics language is a kind of special scientific language,which is to reflect and express the relationship between quantity and space forms.Full-time compulsory education "standard for mathematics course" pose explicit requirement for the first time on the position,function and grasping standard of mathematics language,because there is a close relationship among mathematics language,knowledge and thought,and mathematics language's own characters have decided,too. |
| |
| Keywords: | mathematics language mathematics teaching standard for mathematics course relationship |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《吉首大学学报(自然科学版)》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《吉首大学学报(自然科学版)》下载全文 |
