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| 基于“阅读循环圈”理论的全民阅读推广中学校引领研究 | |
| 引用本文： | 柯佳秀,章小童.基于“阅读循环圈”理论的全民阅读推广中学校引领研究[J].科技情报开发与经济,2016(11):8-12. |
| 作者姓名： | 柯佳秀 章小童 |
| 作者单位： | 西南大学计算机与信息科学学院,重庆,400715 |
| 基金项目： | 西南大学统筹城乡公共文化服务协同创新中心招标项目“全民阅读与学校引领研究”(15SWUGGFWB01) |
| 摘 要： | 借鉴“阅读循环圈”理论,根据阅读过程不同阶段的不同要素,分析了学校在阅读阶段中的阅读资源、阅读环境、阅读交流互动与阅读引导方面的优势,探讨了其在全民阅读推广中的地位与作用,并在此基础上提出了差异化引领策略与网状化引领策略,以期为全民阅读的进一步推广研究提供参考. |
| 关 键 词： | 阅读推广 全民阅读 阅读循环圈 |
The Research of School Leading in the National Reading Promotion Based on "Reading Circle" Theory |
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