互动式英语教学中提问策略的调查

提问是互动式教学活动中最为常用也最为普遍的一种形式。本调查以工科高职院校非英语专业的五个班的英语教学为调查对象,采取听课和问卷的形式,对教师的提问策略做了小范围的调查。统计出在英语课堂中教师提问的目的、方式和内容上的策略障碍,并对调查结果反思,以使互动式英语课堂教学中的提问策略更趋完善。