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| 线性代数思想在教学方法中的体现 | |
| 作者单位： | ;1.南京工程学院数理部 |
| 摘 要： | <正>线性代数是工科最重要的数学类公共基础课之一~(1-2]).由于这门课程具有概念多、计算复杂、内容抽象等特点,许多学生对这门课程的学习感到困难,但是这些困难也反映了该课程能很好地锻炼学生的逻辑推理能力、计算能力和抽象思维能力.该课程所体现的一些思想(分块、降阶等)和工具(行列式、矩阵等)在后续课程和实践中有着大量的应用,所以对该课程的 |
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