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| 后现代主义的特点及其对现代教育的启示 | |
| 引用本文： | 张侠,鲍翠玉.后现代主义的特点及其对现代教育的启示[J].咸宁学院学报,2010,30(10):57-59. |
| 作者姓名： | 张侠 鲍翠玉 |
| 作者单位： | 咸宁学院,护理学院,湖北,咸宁,437100 |
| 摘 要： | 后现代主义作为西方社会的一种重要的社会文化思潮的兴起,有其特定的社会背景。其总体特征是批判理性主义,崇尚非理性;解构现代主体性;反对同一性、整体性,崇尚差异性。在教育上,后现代主义反对理性主义的教育目的;反对道德权威主义,主张道德对话;反对学科中心倾向,主张建立师生平等的对话关系。 |
| 关 键 词： | 后现代主义 基本特征 现代教育 |
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