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重视课本教学培养学生能力
作者姓名:高声林
作者单位:景德镇六中,江西,景德镇,333000
摘    要:应充分重视课本内容的阅读和理解,培养学生对定理、公理内涵的把握能力;应充分重视挖掘课本素材,培养学生的发散思维能力。

关 键 词:课本教学 发散思维能力 中学 数学教学 概括能力
文章编号:1008-8458(2003)04-0081-02
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