新课程背景下历史教师的素质重塑

课程改革潮流中历史教师应该树立强烈的危机意识，有效地改进教学行为，从封闭式教学向开放式的“教与学”转变，培养学生“以思助学”的学习方式，不断汲取新知识，积极参与教育科研等方式实现素质的重塑，充分适应新课程背景下教育对教师提出的挑战和考验。