关于高师生对推广普通话的态度探析－－韶关大学个案调查

高师生对于推普的态度，对其推普行为有重要影响，因而，是推普研究领域中不容忽视的研究课题。本文以韶关大学师范生为调查对象，采用量化的方法，描述高师生对于推普态度的认知倾向、情感倾向、意向倾向，对有关态度的成因作初步探究，并有针对性地提出强化（正强化或负强化）其态度的途径或方法。