| 西藏班中职生英语学习动机研究 |
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| 引用本文： | 冉苒,戴玲玲.西藏班中职生英语学习动机研究[J].江苏技术师范学院学报,2013(5):87-92. |
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| 作者姓名： | 冉苒 戴玲玲 |
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| 作者单位： | 1. 江苏理工学院 教育学院,江苏 常州,213001
2. 邓迪大学 心理学院，邓迪 苏格兰 DD1 4HN |
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| 基金项目： | 江苏省社科基金项目“在苏藏族学生跨文化适应研究” |
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| 摘 要： | 采用《中学生英语学习动机调查问卷》对西藏班中职生的英语学习动机进行调查。结果表明:(1)内部动机总体上高于外部动机,说明其英语学习的动机结构较为合理。内部动机各因子按得分高低依次为自我完善、责任心、兴趣、成就感、寻求学习机会,外部动机各因子按得分高低依次为功用价值、奖励或惩罚、群体态度、压力;(2)英语学习动机存在显著年级差异,年级与有关因子间呈动态关系,成就感随年级升高而下降,责任心、压力随年级升高而增大;(3)英语学习动机存在显著性别差异,女生高于男生;(4)英语学习动机存在显著水平差异,英语成绩好的学生在成就感、完善自我、寻求学习机会、功用价值等方面有较强表现。
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| 关 键 词： | 西藏班中职生 英语学习动机 内部动机 外部动机 |
Motivation for Learning English in Mainland Tibetan Students Attending Secondary Vocational School |
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| RAN Ran
,
DAI Ling-ling.Motivation for Learning English in Mainland Tibetan Students Attending Secondary Vocational School[J].Journal of Jiangsu Teachers University of Technology,2013(5):87-92. |
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| Authors: | RAN Ran DAI Ling-ling |
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| Institution: | RAN Ran;DAI Ling-ling;School of Education,Jiangsu University of Technology;School of Psychology,University of Dundee; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | mainland Tibetan students in secondary vocational school English learning motivation internal motivation external motivation |
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