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培养学生自主快乐识字,成为学习的主人
作者姓名:
刘慧
作者单位:
广州市荔湾区汇龙小学;
摘 要:
识字教学的主要任务是培养学生学习汉字的兴趣和独立识字的能力,养成主动识字的习惯。实施自主学习能使学生由被动接受变为主动学习,能培养学生积极主动的学习态度和良好的语文学习习惯,切实提高学生的语文能力。
关 键 词:
识字教学
养成习惯
培养兴趣
快乐识字
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