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| 创设有效教学情境激发学生学习情趣 | |
| 作者姓名： | 郑兴高 李祖学 |
| 作者单位： | 钟祥市胡集二中,湖北钟祥431900 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促进学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习”。 |
| 关 键 词： | 学生自主学习 学习情趣 教学情境 《数学课程标准》 激发 实际出发 数学教学 问题情境 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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