教师的“反思”与“反思”的教师基于批判理论的价值现和认识论的再思考 |
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作者姓名: | 刘慧群 |
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作者单位: | 刘慧群(湖南师范大学教科院,湖南,长沙,410081) |
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摘 要: | 批判理论全面批判了现代科技高度发展给人带来的“科技—工具理性”,主张重建“交往理性”,以使人性最终得到解放。融合了批判理论思想的教师“反思”是提升教师责任感的教育理念,是弱化“工具理性”、建立“交往理性”、削减教育不平等的教育策略。反思型教师在现实教育实践中具有“交往理性”和教育批判意识的价值观与认识论思想。
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关 键 词: | 教师反思 反思型教师 批判理论 价值现 认识论 教师责任感 工具理性 交往理性 |
文章编号: | 1008-343X(2003)01-0010-04 |
修稿时间: | 2002-07-02 |
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