教师职业倦怠心理及应对策略与思考 |
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引用本文: | 葛成照.教师职业倦怠心理及应对策略与思考[J].科技知识动漫,2010(9):78-79. |
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作者姓名: | 葛成照 |
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作者单位: | 连云港市灌云县实验小学,江苏连云港222200 |
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摘 要: | 国内某机构调查表明:我国中小学教师普遍存在职业倦怠问题。教师出现职业倦怠后,常感到工作没意义、没价值,工作目标渺茫,对教育教学工作失去应有的兴趣,日感焦虑与烦恼,有无助感,缺乏工作自信,缺乏进取心,工作中易躲避困难,敷衍、被动、应付。因此,为了教师的身心健康,学校的教育质量,学生的未来,预防和缓解教师职业倦怠刻不容缓。
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关 键 词: | 职业倦怠心理 中小学教师 教育教学工作 教师职业倦怠 身心健康 教育质量 调查表 无助感 |
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