理论教学质量测评过程中的问题及对策

理论教学质量评价是教学评价中的一个具体方面，就是根据教学目的和教学原则，利用切实可靠的评价技术对教学过程及教学效果给予实事求是的、具体的测评。而对理论教学质量评价的有效性和可靠性，不仅仅取决于评价的方法和工具，而且受到其它多种因素的影响。在诸多的因素中，评价人员和被评价对象的心理状态如何，直接影响着评价过程和结果。所以，要保证测评中的真实性和科学性，就应该考虑和分析测评人中的各种心理活动，以及由此引发出的种种问题，并采取相应的措施加以调控。一、评价对象：教师的心理状态及评价过程中出现的问题教师的…