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DOI
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分类号
杂志ISSN号
地理新课程有效教学策略
作者姓名:
马连山
杨春萍
作者单位:
黑龙江省绥芬河市教师进修学校,黑龙江绥芬河,157300
摘 要:
在阐述有效教学内涵的基础上,分析了当前地理新课程有效教学的现状,明确了教学观念、教师职业技能、教师创新能力是影响地理教师有效教学的重要因素,提出清晰教学、教学内容任务化、教学方法多样化、调控学生的学习状态等有效的教学策略.
关 键 词:
地理新课程
有效教学
教学策略
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