初中劳技课培养学生创造能力教学模式研究报告 |
| |
引用本文: | 叶德夫.初中劳技课培养学生创造能力教学模式研究报告[J].科技资讯,2010(6):212-212. |
| |
作者姓名: | 叶德夫 |
| |
作者单位: | 浙江温岭市第三中学,浙江温岭,317500 |
| |
摘 要: | 本报告围绕着初中劳技课堂学生创造能力培养的问题,展开教育科学研究,其主要内容:完成合理的课程设置,构建了"两块"(集中上课、组化训练)"二段"(传授模仿、启发创作)课堂教学模式,探索"愉快动手做""、情境——灵感法"等有效的教学方法,通过学教双边活动,培养了学生的创造能力,获得成功。
|
关 键 词: | 劳动技术 课堂教学 “两块” “二段” 创造能力 素质教育 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|