在实验教学中开展研究性学习 |
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引用本文: | 陈泰全.在实验教学中开展研究性学习[J].科技知识动漫,2008(1):27. |
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作者姓名: | 陈泰全 |
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作者单位: | 海南省三亚市民族中学,海南三亚572000 |
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摘 要: | 以实验为基础既是自然科学的基本特点,又是开展研究性学习的重要途径。实验能创设参与实践的情景,并且有激发兴趣、获取知识、寻求真理、形成科学品质的诸多功能,它与研究性学习的“自主性、研究性、开放性、综合性、多样性、实践性”等特征一样都有利于培养学生的创新意识、创造能力。物理实验的过程本身就是科学探究的过程,物理学的发展与突破都取决于物理科学实验,研究性学习中离不猜想与假说,实验则为猜想、假说的验证提供了有力的科学方法。
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关 键 词: | 研究性学习 实验教学 参与实践 物理实验 自然科学 激发兴趣 科学品质 创新意识 |
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