试论高中新课改背景下的英语教学与教师专业发展

在高中新课改背景下，英语教学面临着诸如目标不清晰、方法不恰当以及教师主导地位缺失等困境，而要走出困境，高中英语教师需要通过不断积累语言文化知识，创设师生交流平台，增进教师间研讨和构建有效的课堂教学模式等策略来促进自身专业的发展。