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| 用近世代数观点来看初等数学 | |
| 作者姓名： | 李桃生 |
| 摘 要： | 《近世代数》是数学专业的基础课,对于提高教师的数学素养有着重要的作用,但是由于近世代数比较抽象,对于初学者来说困难较大,甚至误以为对中学教师没有什么作用。本文以几个问题为例,谈谈近世代数与初等数学的关系。从中可以看到,作为一个中学数学教师,学习近世代数可以加深对中学数学教材的理解,提高教学质量,并且还可以看到,抽象的数学概念在 |
| 关 键 词： | 近世代数 初等数学 代数运算 因子分解 同态 同构 陪集 |
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