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| 非汉字文化圈留学生汉字教学实践性原则的探讨 | |
| 引用本文： | 鲍丽娟,王晓坤.非汉字文化圈留学生汉字教学实践性原则的探讨[J].长春大学学报,2010,20(2). |
| 作者姓名： | 鲍丽娟 王晓坤 |
| 作者单位： | 鲍丽娟(长春大学,国际文化交流学院,吉林,长春130022);王晓坤(长春大学,人文学院,吉林,长春130022) |
| 摘 要： | 汉字教学在非汉字文化圈的汉语学习中占有不可忽视的地位.从教学实践性原则上看,汉字教学的重点应放在初级阶段,从认知开始到书写再到记忆和使用,同时应与言语的学习同步进行.认知过程中要注重常用汉字理据意义的分析.中高级阶段要将汉字学习与词语学习紧密联系起来. |
| 关 键 词： | 非汉字文化圈 汉字教学 实践性原则 |
Discussion on the teaching practicality principle of Chinese character for foreign students from non-character cultural circle |
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