| 浅谈高师音乐教育专业学生应具备的基础能力 |
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| 引用本文： | 于海印.浅谈高师音乐教育专业学生应具备的基础能力[J].中国西部科技,2008,7(8):93-94. |
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| 作者姓名： | 于海印 |
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| 作者单位： | 河北大学艺术学院,河北,保定,071002 |
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| 摘 要： | 面对21世纪对于基础音乐教育师资的需求,和对我国高师音乐教育现状的分析,针对高师音乐教育专业学生毕业后的主要面向,对其基础能力的培养,主要体现在键盘乐器的即兴伴奏能力、声乐演唱能力、舞蹈编排能力、电子音乐的制作能力、教学的科学研究能力等不同方面。
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| 关 键 词： | 高师 音乐教育专业 学生 基础能力 |
| 修稿时间： | 2008年2月15日 |
On High-Music Education Should Equip Students with the Basic Ability to Haiyin |
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| YU Hai-ying.On High-Music Education Should Equip Students with the Basic Ability to Haiyin[J].Science and Technology of West China,2008,7(8):93-94. |
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| Authors: | YU Hai-ying |
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| Institution: | YU Hai-ying (Institute of the Arts,Hebei University in Baoding,Hebei 071002) |
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| Abstract: | Facing the 21st century,basic music education teacher demand,and the division of our high status of music education,for high-Music Education students after graduation are mainly oriented towards,its basic abilities,as reflected in the main keyboard instrument of improvisational accompaniment,singing,choreography,electronic music production capacity,the teaching ability of the different research areas. |
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| Keywords: | high division music education students base capacity |
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