英国物理教学改革和课程设置改革的指导思想

(一) 英国物理教学改革的指导思想是:教学的目的应从仅了解科学的事实,转变为掌握(了解)科学家的思维过程。科学工作者在作什么?怎样去发现问题,怎样进行思维,以及解决问题的过程。培养学生解决问题的能力,教会学生从什么地方去寻找答案。 教学手段应从实验入手。让学生自己去做实验,去观察、分析和讨论,最后在教师引导下得出结论,建立概念发现规律。不是抽象地去讲概念,讲规律,讲应用(习题),而是从实验入手熔为一体。实际上,在实验基础上进行的分析、讨论的过程就是最好的建立理论的过程。