生态审美与环境教育 |
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引用本文: | 丁永祥.生态审美与环境教育[J].湖北三峡学院学报,2005,27(1):79-82. |
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作者姓名: | 丁永祥 |
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摘 要: | 环境破坏的根本原因是人环境意识的淡漠和观念的落后。解决这一问题的有效方法就是大力开展环境教育。已有的环境教育取得了很大的成效,但环境的持续恶化并没有得到根本的遏制。要改变这一状况,就应该改变传统的环境教育思想,超越功利主义的自然观,把人与自然的物质功利关系提高到生态审美的境界,建立人与自然平等的精神交流关系,实现人与自然的全面和谐。发挥生态审美的优势,大力开展生态美育,积极改造传统社会的“经济人”,使其转变“生态人”,追求“诗意栖居”,是当前环境教育的主要任务。
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关 键 词: | 环境教育 生态美育 功利主义 优势 主要任务 观念 有效方法 生态审美 应该 人与自然 |
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