初中数学例题教学探讨 |
| |
作者姓名: | 冯长华 |
| |
作者单位: | 湖北省宜昌市虎亭区虎牙中学 |
| |
摘 要: | 课本中的例题,是学生获取知识的重要途径和最现实的材料,是教师传授知识、深化数学思想不可缺少的重要组成部分。例题即样板,把握、研究好例题教学,对提高教学质量起着至关重要的作用。下面,就初中数学课本例题的教学,谈一谈自己的粗浅认识。1研讨例题类别、突出例题的实质例题,按其中心作用可分为二类:一类是属于帮助学生理解知识内涵,突出基础知识属性的例题;另一类是属于引导、启发学生突破难点、发展智力、培养能力、突出数学方法和数学思想等方面的例题。对第一类例题,应通过例题教学,重点突出定义、定理的前提条件,适用…
|
关 键 词: | 初中 例题教学 数学教学 例题类别 能力培养 知识迁移 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|