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| 交叉学科摩擦学课程的教改探索 | |
| 引用本文： | 于秀娟.交叉学科摩擦学课程的教改探索[J].科技咨询导报,2013(9):162-162. |
| 作者姓名： | 于秀娟 |
| 作者单位： | 安徽工业大学机械工程学院 安徽马鞍山243032 |
| 摘 要： | 针对当前大学生对所学知识的综合运用能力不足以及普遍反应所学知识没有实际应用价值的现象,该文基于交叉学科摩擦学探讨知识的联系以及各类知识所能解决的问题,在此基础上使得学生轻松理解摩擦学并能将其中有关学科知识联系起来实现综合运用.该文将系统的教学方法应用到这门课中使得学生理解了摩擦学这门课的性质,了解了研究摩擦学时需要考虑的主要内容,能够从系统的角度学习和分析摩擦学问题,从而实现利用摩擦学设计产品,进行故障诊断和解决质量问题的目的. |
| 关 键 词： | 摩擦学 系统方法 教学教改 |
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