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| 医用物理学教学过程中巧用“冲突法” | |
| 引用本文： | 张爱国.医用物理学教学过程中巧用“冲突法”[J].科技咨询导报,2013(9):184-184. |
| 作者姓名： | 张爱国 |
| 作者单位： | 湖北中医药高等专科学校 湖北荆州434020 |
| 摘 要： | 在医用物理学教学中常常会遇到许多冲突,灵活巧妙地运用好这些冲突,可以使我们的课堂呈现出一种勃勃的生机,也可以激起学生的学习兴趣,在课堂上如何运用,笔者在教学实践中积累了一些事例和体会,从引入新课、深化理论教学、分析计算结果和培养学生世界观等几个方面进行探讨,以给大家提供一个教学思考的思路. |
| 关 键 词： | 皮亚杰理论 冲突法 教学思路 |
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