非英语专业本科生写作学习策略研究 |
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作者姓名: | 邓琛 |
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作者单位: | 中南民族大学,外语学院,湖北,武汉,430073 |
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摘 要: | 笔者通过问卷的形式,调查了非英语专业善学者和不善学者两组学生的写作学习策略。笔者发现两组学生在很多方面具有显著差异,还发现中国学生写作能力较弱的一些原因。教师应通过策略培训等方式鼓励和帮助学生形成正确的策略意识,积极使用有益的学习策略,同时督促学生养成良好的学习习惯。
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关 键 词: | 善学者 不善学者 写作 学习策略 |
文章编号: | 1009-5160(2006)-0121-04 |
收稿时间: | 2006-01-05 |
修稿时间: | 2006-01-05 |
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