暗示激励 润物无声

作为教育者，应重视学生的心理需求，在教育过程中尽量不让学生感觉到教育者盼意图，巧妙地应用暗示激励，把暗示与赏识结合起来，对学生的发展和所取得的成绩表示认同，对学生的未来充满期待，以达到激励学生进步、使学生形成健康向上的自我要求的目的。暗示激励在使用时要充分考虑其原则、使用时机和方式，从而达到润物无声的最大化的教育效果。