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| 高职院校“第二课堂”思政建设探析 | |
| 作者单位： | ;1.湖北职业技术学院机电工程学院 |
| 摘 要： | 加强高职院校"第二课堂"思政建设是高等职业教育目标定位的客观要求。但由于许多高职院校"第二课堂"管理比较薄弱,思想政治引领作用不明显、不突出,造成"第二课堂"存在廉洁风险、政治风险、安全风险和诚信风险。为了强化思想政治引领作用,促进"第二课堂"的健康发展,必须完善"第二课堂"组织体系,设置"第二课堂"导师,实施"第二课堂"学分制度。要对"第二课堂"管理人员和骨干加强培训,开发形式多样的思政类"第二课堂",注重专业类"第二课堂"的思政融入,加强监督检查,提高"第二课堂"参与者的政治素质和阵地意识。利用信息技术对"第二课堂"进行有效管理,实现全程可查询、可追溯,时刻处于受控状态。 |
| 关 键 词： | 高等职业教育 “第二课堂” 思想政治 阵地意识 |
Analysis on the Second Classroom Ideological and Political Construction in Higher Vocational Colleges |
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