“双高”背景下集成电路专业群“双元”育人模式探索与实践

双高建设是发展高水平、高质量职业教育的重要路径,深化产教融合、实现校企双元育人是我国职业教育改革的逻辑主线,也是推进双高建设的内在要求。从阐述校企双元育人的必要性入手,分析当前双元育人模式中存在的问题,剖析双元育人体系中显性和隐性利益主体之间的辩证关系,梳理人才培养的全过程,提出贯穿纵向设计维度和横向时间维度的四层五段式合作体系,对集成电路专业群的双元育人模式进行了探索与实践。

Analysis and Exploration of Dual Education Mode of Integrated Circuit Specialty Group under the Background of Double High