对高校社会保障课程教学及实践模式的思考

社会保障在我国属于逐渐兴起的专业领域,由于该专业在理论性、定量性、独立性和实践性的学科特征,需要我们对于社会保障专业的教学目标定位、实践定位等进行多方位的思考。为此,本文提出了三种旨在培养学生能力和促进教学互动的实践模式,即问题导向、项目导向和政策导向的实践模式。