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| 试论实施启发式教学过程中的几个误区 | |
| 作者姓名： | 李秀枝 张兰云 |
| 作者单位： | [1]襄城县教师进修学校，河南襄城县452670 [2]平顶山电大，河南平顶山467002 |
| 摘 要： | 启发式教学对我国教育的发展起到了很大的推动作用。但是，在实施的过程中，不免出现一些错误的认识和做法，主要有：把启发式当成一种具休的教学方法，把“问答法”看成是“启发式”；为此，我们必须弄清启发式教学的涵义，以便于走出误区。 |
| 关 键 词： | 启发式教学 讲授法 教学过程 教学方法 问答法 |
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