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| 分级教学模式下大学生英语学习焦虑研究 | |
| 作者单位： | ;1.长治学院外语系 |
| 摘 要： | 目前,许多高校的英语教学采用了分级教学模式。采用定量分析方法对长治学院分级教学模式下240名非英语专业学生的英语焦虑情况进行调查分析,针对考试焦虑、交际焦虑和负评价焦虑提出相应教学建议。 |
| 关 键 词： | 分级教学 非英语专业 学习焦虑 听力 口语 阅读 写作 教学法 |
Study on English Learning Anxiety in Graded Teaching |
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