谈"工作过程导向"课程中的学生地位

本文就“工作过程导向”课程中学生的地位进行分析论证，旨在设计“工作过程导向”课程中注意到学生的角色和地位，进而体现课程改革中学生的中心地位和最终的受益者是学生的理念。